CFR stimuleert centrale planning om onderwijs te combineren met economie

YouTube
Deel dit verhaal!
image_pdfimage_print
Het onderwijsbeleid van de CFR is vrijwel identiek aan de historische Technocratie die onderwijs wilde ontwikkelen als een 'continentaal systeem van menselijke conditionering'. Dit is dezelfde mentaliteit die Alphas, Betas en Deltas produceerde in Huxley's Brave New World. ⁃ TN Editor

De globalistisch ingestelde Raad voor Buitenlandse Betrekkingen dringt er bij staats- en lokale functionarissen, evenals andere leiders, op aan het onderwijssysteem te transformeren en beweert dat voor dreigende veranderingen in de economie en op de werkplek werknemers nodig zijn die goed zijn "opgeleid" en "opgeleid" voor het nieuwe paradigma. De inspanning is erop gericht om elk onderdeel van het onderwijs- en personeelstrainingssysteem te 'reverse-engineeren' en ervoor te zorgen dat componenten 'allemaal in de pas lopen'. In interviews met The New American, twee leden van de CFR-taskforce die betrokken waren bij de ontwikkeling van de aanbevelingen waarschuwde voor grote problemen voor Amerika als de ideeën van de organisatie niet werden opgevolgd - en binnenkort.

Maar ook in interviews met De New American, onderwijsexperts, critici van technocratisch bestuur en vooraanstaande wetgevers hebben allemaal alarm geslagen over de voorgestelde schema's van de CFR. Een expert betoogde dat het door de taakgroep ontwikkelde onderwijsbeleid lijkt op de instrumenten die worden gebruikt door totalitaire regimes zoals de communistische dictaturen van de Sovjetunie en China. Een andere expert veroordeelde de ideeën als het verplaatsen van Amerika naar technocratie. Een prominente opvoeder uitte zijn schok dat het rapport geen melding maakte van de zeer reële en zeer ernstige problemen met het huidige onderwijssysteem. En gezien de lange geschiedenis van het CFR-lidmaatschap van het verraden van Amerika en de vrijheid over de hele wereld om globalisme en tirannie te bevorderen, waarschuwden wetgevers dat er zeer goede redenen zijn om zich zorgen te maken.

Volgens het rapport van de CFR, genaamd "The Work Ahead: Machines, Skills, and US Leadership in the Twenty-First Century", zal Amerika de komende jaren met grote veranderingen worden geconfronteerd. Vooral met betrekking tot het CFR-panel achter het rapport is de groei van automatisering en technologie, die grote aantallen Amerikaanse werknemers in een breed scala van industrieën zal verdringen. Dat is natuurlijk allemaal waar. Maar elke poging om drastische veranderingen te verkopen, waaronder een nog grotere Big Government en een enorme reeks nieuwe ongrondwettelijke beleidsmaatregelen, moet op zijn minst een kern van waarheid bevatten om smakelijk te klinken. Deze inspanning is geen uitzondering.

De plot is gewaagd en uitgebreid. In het artikel getiteld 'CFR: VS heeft meer massamigratie nodig, grotere welvaartsstaat' De New American verkende de enorme transformaties die de krachtige CFR nastreeft met betrekking tot programma's voor sociaal welzijn en immigratie. Kortom, onder het mom van het voorbereiden van Amerika op de toekomst, betoogde de CFR dat de Amerikaanse overheid de omvang en reikwijdte van de overheid enorm moet uitbreiden, variërend van gezondheidszorg en pensioen tot meer immigratie. Zweden en Denemarken, twee van de landen met de meest opgeblazen regeringen op aarde, worden geprezen als succesvolle modellen. Interessant is dat het CFR-rapport, hoewel het waarschuwde voor enorm dreigend banenverlies voor Amerikaanse werknemers, pleitte voor een toename van immigratie.

Het andere belangrijke onderdeel van de "Work Ahead" -agenda van de CFR gaat over "educatie". Inderdaad beweert het CFR-rapport dat Amerika "dramatische" zogenaamde transformaties in het onderwijssysteem nodig heeft. Veel hiervan moet worden aangedreven door de overheid, betoogde de globalistische groep. Gewoon 'wachten en hopen dat de markt de uitdagingen zal oplossen', aldus het CFR-rapport, 'is geen adequaat antwoord'. Er werd niet duidelijk gemaakt waarom. Integendeel, de CFR beweerde alleen dat het niet gevaarlijk zou zijn om 'het onderwijs' te geven dat schijnbaar hulpeloze Amerikanen zogenaamd 'nodig' hebben voor de toekomst. Het was ook niet duidelijk waarom Amerikanen geen verantwoordelijkheid konden nemen voor hun opleiding.

In een telefonisch interview met De New American, CFD-projectdirecteur Ted Alden zei dat het doel van de inspanning was om "het een nationale topprioriteit te maken om het Amerikaanse personeel voor te bereiden op de komende veranderingen." Volgens Alden was het ding dat de Verenigde Staten deden "beter dan elk ander land 'ging door met fiscaal gefinancierd onderwijs voor iedereen. "In het begin van de 20e eeuw hebben de VS elk land geleid om Amerikanen naar secundair onderwijs te brengen en vervolgens naar post-secundair onderwijs met de GI Bill", zei hij toen hem werd gevraagd waarom het marktsysteem de komende veranderingen niet aankan. “Veel hiervan kwam van de staat en de lokale overheid. Dit is een bekende geschiedenis die we goed hebben behandeld in de 20e eeuw. ”

...

CFR-aanbevelingen

Onder de verschillende wijzigingen en aanbevelingen die de CFR aanbiedt:

• Zorg ervoor dat hogescholen en universiteiten 'binnen het bereik van alle Amerikanen liggen', vermoedelijk door belastingbetalers te dwingen alles te betalen of door jonge Amerikanen te binden aan steeds grotere schulden die ze niet kunnen betalen.

• Verbind "onderwijs nauwer met de werkgelegenheidsresultaten." "Een verandering in denken is nodig, van het zien van onderwijs en werk als afzonderlijke en afzonderlijke activiteiten tot het beschouwen van hen als nauw verbonden," gaat het rapport verder.

• Zorg voor 'uitgebreide counseling voor studenten om hen op succesvolle onderwijs-naar-werk paden te zetten', omdat de overheid blijkbaar het beste weet welk 'pad' die kinderen moeten volgen. De overheidsscholen moeten ook "geleide paden" uitzetten om studenten te leiden naar wat volgens de centrale planners in de toekomst nodig zal zijn.

• Verzamel meer gegevens over studenten die door de overheid moeten worden verspreid, over alles, van opleiding tot carrière, om alle centrale planning te laten werken. "Washington moet zijn eigen gegevensverzameling en -verspreiding uitbreiden en verbeteren", zegt het rapport, eraan toevoegend dat de particuliere sector ook dienst moet doen in dit Big Data-schema.

• Concentreer meer nadruk op "levenslang leren", dat "gedragsveranderingen door werknemers vereist". Dit betekent dat volwassenen constant klaar moeten staan ​​en bereid zijn terug te keren naar de overheid voor meer zogenaamd onderwijs om veranderingen in de maatschappij en de economie bij te houden.

• Sta erop dat de staat en de lokale overheden hun centrale planning beter uitvoeren en hun ideeën over wat de samenleving en de economie nodig hebben, opnemen in het onderwijssysteem. Naast het nemen van een pagina uit het Sovjet-speelboek, moeten autoriteiten 'gedetailleerde beoordeling van vaardigheden van de bevolking en de personeelsbehoeften van lokale werkgevers uitvoeren', betoogde de CFR-taskforce. "Het bedenken en implementeren van geschikte onderwijsopties hangt af van een solide beoordeling van de personeelsbehoeften van lokale werkgevers en het onderwijs- en vaardigheidsniveau van het personeel van de staat." Ook vereist: "nauwe samenwerking tussen overheidsregeringen, onderwijsinstellingen en werkgevers."

• Neem nieuwe “normen voor de werkplekbereidheid” op in de middelbare en middelbare schoolcurricula, waarbij het onderwijsinstelling de toekomst van de economie moet voorspellen en alle kinderen dienovereenkomstig moet voorbereiden. "Standaarden voor vaardigheidsbereidheid zouden worden afgestemd op vaardigheden die in de toekomst of in de toekomst nodig zijn voor hoogwaardige banen," voegde het rapport eraan toe, erop wijzend dat de normen voortdurend zouden worden herzien door "standaardzetters". Deze normen zouden "gewoonten" moeten omvatten van de geest, 'zei de CFR cryptisch, zonder uit te werken.

• Laat de federale regering 'accounts voor een leven lang leren' maken om iedereen geld te geven om 'een leven lang leren' na te streven. Dit zou 'een nationaal programma zijn om herscholing tijdens de loopbaan te financieren', zei het CFR zonder enige bepaling in de Amerikaanse grondwet aan te halen. dat zou zo'n programma autoriseren.

• Laat de federale overheid een nationaal classificatiesysteem voor scholen ontwikkelen, voortbouwend op de inspanningen van de Obama-regering. Hoewel dit schijnbaar studenten zou helpen beslissen welke hogescholen de beste waarde bieden, zou het ook de federale overheid helpen onderwijsinstellingen zoals christelijke hogescholen te demoniseren en te marginaliseren die zich verzetten tegen het groeiende extremisme dat het hoger onderwijs heeft besmet.

• propagandacampagnes lanceren via de federale overheid en de regeringen van de overheid met publieke figuren uit sport en amusement om "jongeren aan te moedigen de best mogelijke onderwijs-naar-werkkeuzes te maken." Het was niet meteen duidelijk hoe autoriteiten zouden bepalen wat de best mogelijke opleiding was en werkkeuzes zouden zijn. Sociale media en andere hulpmiddelen moeten worden gebruikt, aldus het rapport.

Lees hier het hele verhaal ...

Kom bij onze maillijst!


avatar
2 Opmerkingen toevoegen
0 Discussie antwoorden
0 volgers
Meeste commentaar
Heetste opmerking thread
1 Commentaar auteurs
Darius Hober Recente auteurs van reacties
abonneren
nieuwste oudste meest gestemd
Melden van
trackback

[…] Educatie - Gegevens zijn binnen. Common Core heeft ons het slechtst in het onderwijs gebracht. Amerikaanse studenten: haat, zijn nu socialisten en liggen jaren onder het wereldgemiddelde. Ongeacht, degenen die Common Core promoten: DeVos, Bush, Gates, CFR (Council on Foreign Relations) en de VN promoten nu een ander programma genaamd Work Force. Dit is een gemeenschappelijke kern met een nieuwe naam. Scholen leren haat door alleen de donkere kant van Amerika te laten zien. Geschiedenis is gewijzigd. Middelmatigheid niet Excellentie is dominant. Laat je deze mensen je weer voor de gek houden? Je moet je schamen! Wat zit er op jouw school? CFR pusht centrale planning om onderwijs te combineren... Lees verder "

Darius Hober
Gast
Darius Hober

Het is Emotionele Intelligentie (EQ) die ontbreekt in zowel het onderwijs als de samenleving. Het wordt vermeden door de regeringen omdat het het sociale verhaal zou vernietigen van het houden van conflicten onder de massa. Als je de waarheid zou begrijpen en actualiseren dat NIEMAND je gelukkig of boos kan maken, dan zou je verantwoordelijk moeten zijn voor je gevoelens. Dit zou het 'schuldenspel' teniet doen dat alles doordringt en emotionele onrust op alle niveaus blijft bevorderen. Ook zou EQ de empathische capaciteit van mensen vergroten en daarom zouden de meeste mensen meer vragen stellen over de impact van hun banen op de maatschappij en het milieu. Wetenschap... Lees verder "