Het bereik van Technocratie tot de Trump-regering is diep en breed. De belofte om Common Core Education Standards te dumpen en de controle terug te geven aan de staten, is verlaten ten gunste van rechtstreeks doorspoelen naar de globalistische agenda van de Verenigde Naties, namelijk Duurzame Ontwikkeling, ook bekend als Technocracy. ⁃ TN-editor
De Amerikaanse minister van Onderwijs, Betsy DeVos, tekende bij een radicale wereldwijde 'verklaring' waarin onder meer wordt opgeroepen tot het hersenspoelen van kinderen om te geloven in de door de Verenigde Naties gesteunde ideologie van de totale overheid, bekend als ''duurzame ontwikkeling. " In feite suggereert het pseudo-verdrag dat door Trumps onderwijschef is getekend dat het doel van scholing is om kinderen te indoctrineren met de juiste 'waarden' en hen te leren gehoorzame werkdrones te zijn.
Volgens de niet-Amerikaanse visie die vorige week in Argentinië was overeengekomen, beweerden de regeringen dat ze hun naties zouden inzetten voor geglobaliseerde hersenspoeling onder het mom van "onderwijs". Voor alle duidelijkheid: dit is een gevaarlijk beleidsdocument dat, indien geïmplementeerd, zal bijdragen aan het voltooien van de vernietiging van traditioneel onderwijs in Amerika en het zal vervangen door een totaal indoctrinatieprogramma dat is afgestemd op de systemen van enkele van 's werelds meest moorddadige autocratieën. Amerikanen zouden verontwaardigd moeten zijn.
De verklaring, opgesteld bij de allereerste “Education Working Group” van het Group of 20 (G20) netwerk van regeringen en dictaturen, was getiteld “'Consensus opbouwen voor eerlijke en duurzame ontwikkeling. ”Hoe vrije naties“ consensus ”kunnen opbouwen over“ educatie ”met moorddadige islamistische en communistische regimes die alle kinderen onder hun heerschappij indoctrineren met kwade ideologieën van onderdrukking, werd niet duidelijk gemaakt.
De hele onderwijsvisie ondertekend door de 20-regeringen en tirannen draait rond de Verenigde Naties Agenda 2030 Duurzame ontwikkelingsdoelen. Dit extremistische document, dat nationale en internationale rijkdomherverdeling en hersenspoeling van alle kinderen eist, is in feite een routekaart naar mondiaal totalitarisme. Het werd letterlijk ontwikkeld door massamoord dictaturen. Maar het is nooit geratificeerd door de Amerikaanse senaat, zoals vereist door de grondwet van verdragen.
Het G20-onderwijsdocument is wild in termen van wat het openlijk promoot. "Onderwijs is de basis van persoonlijke ontwikkeling omdat het kinderen, jongeren en volwassenen de kennis, vaardigheden, waarden en attitudes verschaft die nodig zijn om hun volledige potentieel te bereiken," verklaarden de ministers van Onderwijs (cursivering toegevoegd), waaronder enkele van wie regimes tegenstanders martelen en afslachten van het communisme of de sharia-wetgeving.
Ze eisten ook meer gegevens verzamelen en mijnen. "We erkennen de waarde van beleid op basis van bewijs en het belang van robuuste en uitgebreide leerevaluatiesystemen en -gegevens om de voortgang en leerresultaten te meten, om kwaliteitseducatie voor iedereen in alle levensfasen te helpen waarborgen," zegt het document, een van de vele verwijzingen naar door de overheid aangeboden 'educatie' van wieg tot graf, geïnformeerd door eeuwigdurende, Orwelliaanse stofzuigen van studentgegevens.
Het akkoord vraagt ook om verdere globalisering van het onderwijs, een proces dat al jaren gaande is. Het roept bijvoorbeeld op tot "internationale investeringen in onderwijs", een thema dat consistent is met de voortdurende globalisering van het onderwijs onder de VN-organisatie voor extremistische "onderwijs", bekend als UNESCO. "We erkennen de rol van bestaande en potentiële internationale mechanismen voor de financiering van onderwijs", vervolgt het document.
Ze hebben ook gezworen om het verder te pushen. "We verbinden ons ertoe de internationale samenwerking te versterken ... en gezamenlijke initiatieven te ontwikkelen op bilateraal, regionaal en multilateraal niveau", zeiden de veelal ongekozen onderwijstzaren. In feite zegt het document het expliciet: "Wij verbinden ons ertoe de internationalisering van het onderwijs te vergemakkelijken." Dat betekent onderwijsbeleid voor Amerikaanse kinderen, beslist door buitenlandse regeringen en tirannen, maar ook door dictatorclubs zoals de VN.
De ondertekenaars, waaronder DeVos, kwamen overeen om "de ontwikkeling van curricula te bevorderen ... die een sterke focus hebben op ... waarden en attitudes." Ze zetten zich ook in om 'de opname van niet-cognitieve vaardigheden zoals sociaal-emotionele vaardigheden in het curriculum te bevorderen', wat in feite educatief psycho-gebabbel is om een programma van psychologische conditionering te verbergen dat erop gericht is de waarden en attitudes tot stand te brengen die door het establishment worden geëist. bij alle kinderen.
Ten slotte beloofden de onderwijshoofden "onderwijs te bieden dat een betere integratie van gemeenschappelijke waarden zoals ... duurzame ontwikkeling ondersteunt". Voor zover het vage, totalitaire concept betrekking heeft op onderwijs, heeft de VN al duidelijk gemaakt dat zij echt onderwijs en goed opgeleide mensen beschouwen als een bedreiging voor hun groteske opvattingen over 'duurzaamheid'.
"Over het algemeen verbruiken hoger opgeleide mensen, die een hoger inkomen hebben, meer middelen dan laag opgeleide mensen, die doorgaans een lager inkomen hebben," legt een VN-toolkit voor wereldwijd "duurzaam" onderwijs uit, 'die nog steeds online staat op de website van UNESCO. "In dit geval verhoogt meer onderwijs de bedreiging voor duurzaamheid."
De verklaring ondermijnt ook echte mensenrechten - vrijheid van meningsuiting, persvrijheid, wapenrechten en andere door God gegeven rechten - en bevordert het door de communisten geïnspireerde begrip van door de overheid verleende privileges als rechten. "We benadrukken dat toegang tot kwaliteitsonderwijs een mensenrecht is," verklaarden de ministers van Onderwijs, alsof massamoordende communistische tirannen dezelfde visie op "kwaliteitsonderwijs" hadden als vrijzinnige christelijke ouders in Amerika.
Gemeenschappelijke Core Diva Lynne Taylor, een gerespecteerd onderwijsonderzoeker, was een van de stemmen die aan de bel luidden. “De wereldwijde wortels van DeVos laten zien, zoals ze zijn geweest sinds ze werd beëdigd. De vraag is wat ze precies gaat doen met alle ideeën, beleidsmaatregelen en de vernietigende verklaring, niet alleen voor onderwijs, maar ook voor onze vrijheden, 'waarschuwde Taylor. "Ik kan je vertellen dat we ons allemaal moeten schrap zetten voor impact."
Trump moet DeVos ontslaan - en niet alleen voor deelname aan deze gevaarlijke poging om het onderwijs verder te globaliseren en de indoctrinatie van kinderen wereldwijd te standaardiseren. Maar in plaats van haar te vervangen, zou Trump moeten samenwerken met het Congres om de hele ongrondwettelijke afdeling te sluiten en de FBI volledig uit het onderwijs te halen. Het alternatief is de voortdurende ondermijning van het onderwijs in Amerika - en uiteindelijk de dood van vrijheid.
